根据中央文明办“以‘好家风好家训’为重点，大力加强家庭美德建设”、“把家风家训作为民风建设的基础工程”的要求，浙江省积极顺应时代呼唤、回应社会期待和群众呼声，在全省范围内深入开展了“我们的家训——浙江百姓重家风”活动,以现代视角重新审视家训文化，赋予家训新的内涵和教育使命，通过寻找、征集、传播、传承“我们的家训”，激发人们心底的道德情感，建设积极向上的家庭文化，引导人们自觉培育和践行社会主义核心价值观，形成修身律己、崇德向善、礼让宽容的道德风尚。

　　一、主要做法和取得的成效

　　(一)寻找“我们的家训”，使核心价值观见物见人见事

　　一是调查遗存、群众自荐,见家训族谱之“物”。组织全省主要媒体，利用微博、微信、手机报、浙江格言短信征集平台等新媒体，集中推出“寻找‘我们的家训”活动，发动各地调查遗存，挖掘家训，让优秀家训从家谱中走出来，并加以整理，使之重新回归我们的家庭。同时，开设网络、微信专题窗口，发动群众自荐、推荐身边优秀家训、家风，挖掘家训背后的感人故事。动员网络文明传播志愿者和网络知名博主展开家训话题讨论，扩大活动影响，使家训家风家喻户晓，人人皆知。据不完全统计，截至目前，已吸引了400余万群众参与，群众自荐家训3万余篇，近万篇家训从家谱中走出来。

　　二是媒体采风，进村入户，见家训传承之“人”。组织省级媒体进行“我们的家训”采风活动，以典型家训为主线，以普通群众为对象，进村入户、寻访家训传承之“人”。如寻访了临安市钱鏐“钱氏家训”、绍兴市教育家陶成章“陶氏家训”、浦江县郑义门《郑氏规范》、文成县刘基“刘氏家训”等一大批名人和普通人家训的传人，让他们讲述优秀家训、良好家风对自已和家庭成员成长的作用，以及对本地群众和社会风气的影响，引起了社会热烈反响和广泛关注。各地媒体纷纷通过走访采风、跟踪报道、综合新闻评论等形式，深入企业、学校、社区、文化礼堂和百姓家庭进行采访，问卷调查，唤醒人们的家训情结，掀起活动舆论高潮。

　　三是专家解读，传人示范，讲述家训教益之“事”。通过召开研讨会、座谈会，举办家训讲座、网络访谈、专题沙龙等形式，邀请省内外专家和优秀家训传人，对什么是家训、它的历史地位和作用，家训传承的现状和与传统文化的渊源关系，家训对家庭、个人的影响，以及家训家风与社会主义核心价值观的关系等问题进行深入解读、示范和探讨，让人们了解家训、了解家训蕴含的道德含义，促进人们对社会主义核心价值观的理解和认同，以及家训家风对培育和践行核心价值观的现实意义。

　　(二)征集“我们的家训”，把核心价值观用好用新用活

　　一是用好新媒体，彰显微力量。充分发挥微博、微信、网络等新型媒介传播速度快、群众参与便利的优势，在各参与媒体官方微博微信平台、手机报、浙江短信征集平台、手机APP客户端等新媒体上，以图文形式，发布家风家训“征集令”，广泛征集身边的家规、家训故事及线索，推出优秀家训向群众广泛宣传。到目前止，微博、微信传播和转发量已达212万余条。

　　二是增加新内涵，突显大众化。对传承的家训推陈出新，赋予新的内涵。对新立的家训，与时俱进，体现核心价值观。不仅挖掘整理了历代名人家训，还挖掘整理了近代的周恩来、蔡元培、陶成章、秋瑾、金庸、陆游等知名公众人物家训家规，以及造访知名企业方太电器、星光集团寻找企业家训。同时，还将视角更多地关注普通家庭的家训家规，让知名人士与普通百姓一起畅谈家训对自身成长及对家风形成的影响和作用，展示民间家训，突现大众化的道德力量。

　　三是用活好形式，增强互动性。在社会层面，通过各种媒体鼓励广大市民、网友、微博微信用户，以文字、照片或视频相结合的形式，将“好家风、好家训”的内容上传，并不定期晒出所征集的家训家规，引导大家参与留言、讨论、学习和分享，使人们在互动中受到教育和熏陶。在学校、企业、社区利用社会人文讲堂、家长学校、社区沙龙、企业课堂等开展相关讲课、讲座、报告会等活动，吸引群众围绕家训家风主题展开民间讨论和互动，强化活动的参与性和体验感。

　　(三)传播“我们的家训”，令核心价值观入眼入耳入心

　　一是做好宣传，“入百姓眼”。将征集到的优秀家训和家训故事，在新媒体上进行持续而广泛的宣传和传播。充分利用宣传册、流动展板、公益广告牌、文化墙、LED显示屏等社会媒介，在主要道路、人群密集区进行大力宣传，有些还拍成纪录片，制作成动漫片，创作成小戏，有的还将好家训通过添加通俗易懂的注解，做成宣传册发给群众，或汇编成书，引导群众知家风、懂家风、重家风。

　　二是讲好故事，“入百姓耳”。挖掘整理出如“钱氏夜访授经”、“周恩来的家规故事”、“浙江民间希望工程——叔蘋奖学金”、“许老爷的铺盖”等优秀家训家风故事在新媒体上广为传播。邀请有关专家、组织文明传播志愿者、网络知名博主和家训文化传承地当地长者宣传、讲述家训对自身成长及对家庭、家族和本村、本地的影响，畅谈家风对当地村风、民风乃至整个社会风气的影响，展示民间优秀家训，讲好家训家风故事。

　　三是办好活动，“入百姓心”。围绕“我们的家训”主题，全省广泛开展丰富多彩的群众性活动，如：采访“好家风”，交流“好家训”，举办“好家风”褒奖礼，开展“家家有家训，户户好家风”活动等。据不完全统计，从4月份活动启动至现在，全省围绕家训家风开展的各种主题活动约800余项(次)，这些入百姓心、被群众叫好的活动使好家训好家风深入到了老百姓的日常生产生活中，许多地区出现了人人写家训、家家立家规、村村重家风的生动局面。

　　(四)传承“我们的家训”，让核心价值观落细落小落实

　　一是融入日常百姓生活。发动全省群众写家训、立家训，向全省百姓家庭推出家训家风“传家宝”、家训挂厅堂活动。一是各个家庭将传承和新立的家训写入“传家宝”，作为家庭全体成员立身处事、持家治业的行为规范，个人修身的方法和家庭传世的精神财富。二是将家训制作成匾额、条幅，挂在门楣、厅堂之上，使家庭成员低头不见抬头见，天天对照，日日反省。据不完全统计，全省已有60万户家庭新立了家训，近20万户家庭家训上了厅堂。通过这样的形式，使道德教育渗透到人民群众的衣食住行、言谈举止各个方面，使好的家训家风成为群众的思维方式和行为习惯。

　　二是融入诚信、友善、勤俭、孝敬、“最美”等主题实践活动。家训的内容涉及生活的方方面面，包含着诚信、友善、勤俭、孝敬等主要内容。因此，家训便自然融进了当前重点开展的诚信、友善、勤俭、孝敬主题实践活动，有效地增强了人们以诚立足、以善做人、以俭养德、以孝为本的自觉性。同时，把好家训、好家风融入“最美家庭”、“最美乡村”、“最美人物”等“最美”系列评选活动，在评选中，注重良好家风，为“最美家庭”、“最美乡村”、“最美人物”诠释了之所以成为“最美”的内在原因。

　　三是融入农村文化礼堂建设。依托文化礼堂开展农民家训楹联书写、书法展示、方言说唱、故事巡讲、家风评比等活动，把文化礼堂作为家训家风的传承场所，经常举办祭祖、敬老、祈福等家训家风传承的民俗活动，并把家训家风建设融入春节、清明、端午、中秋等传统节日，进一步丰富和拓展了“我们的节日”的内涵。同时，结合村规民约的修订，将优秀家训的内涵融入其中，使村规、村训更具道德感染力，有效地促进文明乡风、淳厚民风的培育和形成。

　　四是融入群众性精神文明创建。在文明城市、文明社区、文明家庭等群众性精神文明创建活动中，以家训家风宣传实践活动为着力点，动员广大群众积极参与，通过写家训、立家训、家训挂厅堂、收藏家训“传家宝”、开展乡风评议、制定村规村训等，进行群众性修身立德行动，进一步提升精神文明创建的内在质量。如温州市鹿城区，把好家风纳入文明单位、文明社区、文明村考评体系；绍兴市上虞区专门制定了全区家训提炼展示工作五年规划等，以建设好家风来促进文明成市的创建，提升文明创建的品质。

　　五是融入未成年人思想道德建设。在学校、乡村少年宫，各种家训家风为主题的班会、征文比赛、演讲歌咏、故事会等活动层出不穷，把家训家风与校园德育、传统文化、经典诵读等有机结合，编入校内课文、校外读物，让更多的孩子了解家训，传承家风。在家长学校，组织家长、学生和老师围绕家训、家风展开充分讨论和评议，动员家长为了孩子、为自已的家庭，立家训，树家风，以“家风”带“校风”，切实形成学校、家庭、社会三位一体的道德教育格局。更具有特色的是，在儿童、青少年的开蒙礼、成人礼、谢师礼、敬老礼、祈福礼等传统礼仪活动中，融入家训家风内容，让少年儿童在心智启蒙中、在人格形成时，及时得到好家训好家风的熏陶和启迪。

　　六是融入党风廉政建设和党的群众路线教育实践活动。在海宁市，依托历史悠久的廉政家训、清官谏官典型，将家训引入廉政教育，这些清廉自律、操守第一的廉政家训，深刻触动当地广大党员干部的内心，极大地提高了党员干部洁身自好，廉洁奉公的自觉性。在临安市，结合党的群众路线教育实践活动，将立家训，树家风作为党员干部“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的一种有效方式，在走村入户征求“四风”意见中，带头写家训立家规，带头树家风改作风，做尊老爱幼、节俭敬业、诚信友善、务实清廉的合格党员，以好家风带作风，以好作风正党风。

　　二、活动的几点启示

　　活动之初，在与学校老师、家长、社区工作者、居民、以及专家学者的接触中，有这么几个观点比较一致：一是家训家风活动是一项教化人心、触动灵魂的活动；二是优秀的家训折射的价值内涵与社会主义核心价值观的价值内涵是一致的；三是家训家风是培育和践行社会主义核心价值观的有效载体；四是赋予家训新的时代内涵，需推陈出新、与时俱进地传承和发扬光大；五是认同“家训是一个家庭对社会的道德承诺”。实践证明，运用“家训”这一优秀传统文化，可以充分调动人民群众参与培育和践行社会主义价值观的积极性和自觉性，增强人们对社会主义核心价值观的认知和认同，营造有利于社会主义核心价值观建设的社会环境。

　　一要抵“心”触“魂”。精神文明建设做的是人心工作、灵魂事业，如果不抵人心，不触灵魂，就很难有好的效果。这次家训家风活动中，群众表现出来的参与愿望，积极程度，对活动的高度认同，远远超出我们的预期。活动一经推出反响热烈，参与踊跃，一些学校、社区和个人都主动找我们联系，要参与这项活动。这足以说明，这一古老的教育方式，抵人心，触灵魂，一旦唤醒，即会彰显它教人、育人、立人的力量，很快被广大人民群众所接受。

　　二要守“根”铸“魂”。培育和践行社会主义核心价值观，要紧紧抓住优秀传统文化这条“根”，把住核心价值观这个“魂”，汲取先人教育子孙后代的有效方式，古为今用，作为培育和践行社会主义核心价值观的基础实践，立家训，铸家“魂”，以家“魂”树家风，以家风带民风，最终达到整个社会风气的根本好转。同时，把准中央的要求——培育和践行社会主义核心价值观；把准社会的呼声——群众期待优秀传统道德教育方式的回归，期待社会风气的好转；把准群众的内心——修身齐家，建设好家风；把准解决问题的关键——人的道德素养亟待提高，使活动更加深入人心，达到铸就中华民族之魂——核心价值观的目的。

　　三要刻“痕”留“魂”。这次活动收获的是人们内心道德情感的激发、家训家风的回归、群众对家训家风的认同，探索了一条培育和践行社会主义核心价值观的好路径，更是给老百姓心底刻下了家训家风的印记，留下了家训这一立身处世、持家治业的传家宝。如果本次活动中立下的家训、家规、家范等，十年、二十年、甚至百年后，有百姓在用、在传承，这便是给老百姓留下的最大精神财富。

　　四要植“微”入“魂”。中华民族几千年教育子孙的实践证明，家训中的人生哲理，处世德行无不落到衣食住行、言谈举止的细节里，使家庭成员在“日用而不知”的状态下，学会做人、处世。这种植“微”入“魂”的做法，正是我们今天培育和践行社会主义核心价值观的教育良策。家风正则民风淳，民风淳则社稷安，这就是家训家风经久不衰，流传至今的原因所在。随着好家训好家风的传承，践行社会主义核心价值观必将成为人民群众长久的自觉行动。（浙江省文明办）