今年9月10日是我国第33个教师节，提到教师节，我们习惯于为老师们送上祝福、送上礼物。对大学新生李瑶来说，则收获了老师的“礼物”，来自丁笑老师的等候，冒雨“守约”到火车站接新生。这样的“礼物”想必令人难忘，而达成馈赠“礼物”的过程，又何尝不是一堂生动的师德课。

　　老师“守约”接新生，是一次生动的诚信教育。丁笑老师说，自己只是兑现一个承诺，“既然说了，就一定要做到！”可是对大一新生李瑶而言，则为老师的细节关怀所感动，因为当时以为丁老师只是随便一说，没往心里去，乃至既惊讶于丁笑老师的“守约”举措，更感动于丁笑老师的“守信”细节。当然，老师“守约”接新生，敬业细节同样值得感动。不难发现，当天虽然下着大雨，但丁笑老师如约在武昌火车站出站口等候。丁笑老师说，“下雨，我怕迟到，就提前来了。”说明丁老师的时间观念很强，既然说到，就要做到，还要做好，反映为兢兢业业的敬业观，无疑值得大家学习。

　　那么除了诚信和敬业，还有什么令人感动？老师“守约”接新生的可贵之处，不仅限于上好一堂师德课，达成一次诚信或敬业教育，更在于通过老师的一言一行，让大学新生感悟“身正为师，德高为范”的真谛，让大学新生感受到大学的师德风范、人文关怀。实际上，在日常教学活动中，每位老师的一言一行、细节关怀都对学生造成潜移默化的影响，他们教诲童蒙识字知礼，他们引导着莘莘学子尊重知识、学习本领，他们同时不忘教诲青少年树立正确的世界观、价值观、人生观，与真理为友，与美德携手。而我们也理当“投我以桃，报之以李”，感知每位老师的一言一行，善于发现他们的细节关怀，用尊师重教的实际行动，认真上好这堂师德课。

　　《荀子》说：“国将兴，必贵师而重傅。”在新学期的开始，庆祝教师节，除了为引导我们“扣好人生的第一粒扣子”的教师们，致上由衷的谢意，还应倍加肯定教师为教育事业做出的贡献，倡导尊师重教的社会风气。而倡导尊师重教，除了表达向老师们的致敬、致谢之意，送上祝福语、感谢词，赠上精美别致的礼物，不妨多用心发现每位教师的感人细节、师德风范，记住他们的一言一行，从心底里记着他们的好，可谓“礼轻情意重”。一堂师德课，除了用心学习高尚品德，还当用心铭记感人细节。（陈克礼）